Dzień kodowania Mistrzów Kodowania

Ruszyła druga edycja Mistrzów Kodowania. Właśnie rozpoczęliśmy zajęcia. Wprawdzie są ferie, ale dla nas to żaden problem. Wręcz przeciwnie - mamy więcej czasu na realizację tego, co nas interesuje.

Oliwia i Eliza przyszły na zajęcia z własnym sprzętem

Ania i Ewelina są w programie po raz pierwszy, ale radzą sobie równie dobrze jak pozostali uczestnicy zajęć.

Mistrzowie Kodowania w prasie

15 kwietnia na łamach Tygodnika Płockiego ukazał się artykuł na temat realizacji programu "Mistrzowie Kodowania" w Szkole Podstawowej w Podgórzu. Zapraszam do przeczytania artykułu: http://www.tp.com.pl/wies-i-okolice/uczniowie-z-podgorza-mistrzami-kodowania.html.

KONKURS NA MULTIMEDIALNĄ KARTKĘ ROZSTRZYGNIĘTY !

Jednym z ostatnich oficjalnych i planowanych działań Mistrzów Kodowania w naszej szkole było rozstrzygnięcie, ogłoszonego tydzień temu , podczas ostatnich zajęć programu, konkursu na multimedialną kartkę świąteczną.  Pewnie z racji zbyt krótkiego czasu, bądź też zawirowań świątecznych tylko troje spośród Mistrzów przystąpiło do rywalizacji. Jury jednogłośnie orzekło, że najciekawszą pracę wykonał Albert Kowalski. Drugie zaszczytne miejsce zajęły Wiktoria Ślubowska i Eliza Zmysłowska.  Zwycięzcom gratulujemy ! A na pozostałe, już pozakonkursowe prace nadal czekamy. W międzyczasie proszę obejrzeć nagrodzone kartki i zdjęcia z rostrzygnięcia konkursu.

TO JUŻ JEST KONIEC... TYLKO CZY NA PEWNO...

Ostatnie (tylko czy na pewno?) spotkanie Mistrzów Kodowania w SP w Podgórzu dobiegło końca. Przed nami jeszcze roztrzygnięcie ogłoszonego wśród uczniów konkursu na multimedialną kartkę wielkanocną, wręczenie stosownych zaświadczeń dotyczacych udziału u realizacji programu i oficjalne podsumowanie działań. Mam jednak wrażenie, że przygoda z programowaniem w naszej szkole tak szybko się nie zakończy. Już teraz uczniowie kombinują, jak wykorzystać swoje umiejętności w tym zakresie do innych działań, chociażby stworzenia animowanych rezentacji w innych projektach. Ja ze swojej strony też będę starała się jak najczęściej i przy różnych okazjach  angażować ich wiedzę z programowania, po to by uzmysłowić im , jak tego typu umiejętności są ważne i potrzebne a przy tym interesujące.

Minikonkurs podczas zajęć Mistrzów Kodowania

W takcie ostatnich zajęć Mistrzów Kodowania, kiedy to projektowaliśmy i pisaliśmy skrypty dla kartki multimedialnej moi uczniowie stworzyli kilka ciekawych projektów animacji. Jako że po zajęciach zaplanowałyśmy konkurs na multimedialną kartkę wielkanocną, musiałam wymyślić inny temat animacji. Szybko przewertowałam kalendarz świąt nietypowych i odkryłam, że w najbliższą sobotę obchodzomy Dzień Czekolady.  Pomył nasunął się więc sam- poleciłam wykonać uczniom amimację powiązaną w luźny sposób z czekoladą i ogłosiłam minikonkurs na najciekawszy projekt.Czasu nie było zbyt dużo, dlatego uczniowie musieli się pospieszyć, stąd drobne niedopracowania. W swoich animacjach wykorzystali jednak i znieniające się tło, i zmiany kostiumów duszków, i różnego rodzajy dźwięki, nawet samodzielnie nagrywane ! Jury złożone z kolegów i koleżanek z grupy (jakby nie patrzeć specjaliści od projektowania !) obejrzeli projekty, ocenili i prawie jednogłośnie orzekli,że najciekawszą animację związaną z czekoladą stworzyli... Albert i Łukasza . Dwom  jurorom interesująca wydała się praca Amelki i Tomka. I to właśnie Ci uczniowie otrzymali nagrody w postaci ...tabliczek czekolady (rzeczywiste, nie wirtualne!). A oto stworzone podczas zajęć animacje:

A to wiosna...

Jesteśmy właście w trakcie kolejnych zajęć. Za oknami piękana pogoda a w sali dość gorąco. Ciekawe, czy powodem jest temperatura na zewnątrz czy też emocje podczas tworzenia nowych gier powodują, że wszystkim tak ciepło.

Gra logiczna, którą stworzyliśmy poprzednim razem została troszkę zmodyfikowna. W trakcie pracy nad grą w pewnym momencie po wprowadzeniu jednej z modyfikacji "powiedz (odpowiedź)" poprosiłam uczniów, aby sprawdzili, jaką zmianę wprowadziliśmy. Odpowiedział mi okrzyk zachwytu. Proszę Pani, on do nas mówi.

Teraz pochwalimy się troszkę projektami uczniów: Gabrysia stworzyła swoją grę podczas dzisiejszych zajęć od poczatku do końca. Dodała jeszcze element animacji - rybka pływająca w tle.

 Natomiast Mateusz napisał: fajna gra ha ha ha
 Kasia tak zachwala swoją grę - jest fajna i bardzo trudna
 Tomek też zachwala swoją grę

CZY ZAWODZĄCE KOMPUTERY SĄ W STANIE POPSUĆ ZABAWĘ MISTRZOM KODOWANIA ?

Chyba ostatnim (i pierwszym jednocześnie ) wpisem przesłodziłam. Nie jeśli chodzi o zachwyt nad uczestnikami programu- dzieci nadal fantastyczne, tryskające pomysłami, dbające o szczególy swoich projektów.Na ostatnich zajęciach to sprzęt odmówił nam posłuszeństwa. Trzy komputery na jedenaście stanowisk zastrajkowały i nie chciały współpracować z dziećmi. Nawet próby "przekonania" ich ze strony prowadzących na nic się zdały. Nie i koniec ! Uczniowie kończąc grę "Paletka odbija piłeczkę " tworzyły logiczne, poprawne (sprawdzałyśmy krok po kroku) skrypty, a piłeczka albo nie chciała się zupełnie poruszać, albo ignorowała rakietkę. Nic nie pomogło zmniejszanie i zwiększanie  duszków, ustawianie ich środka czy powtórne układanie skryptów. Nawet koledzy, krórzy poprawnie wykonali zadanie nie byli w stanie nic poradzić. Mnie jako prowadzącej ręce opadały! No cóż... Złośliwość przedmiotów martwych. Czasami tak bywa...Mam nadzieję , że to nie zniechęci dzieci  i że na następne zajęcia przyjdą w pełnym składzie i znów będą się dobrze bawić.
A propos frewencji, to na ostatnich zajęciach mieliśmy ponad komplet. Przyszli  ci, którzy w ubiegłotygodniowych zajęciach uczestniczyli jako goście. W ramach zajęć połączonych z obchodami  "Tygodnia z Internetem" każdy mógł zaprosić oficjalnym zaproszeniem pisemnym jedną osobę, z która pracował wspólnie przy swoim komputerze. Część przyprowadziła ze sobą rodziców. Ci, krórych mamusie i tatusiowie nie mogli przyjść do szkoły, zaprosili do współpracy kolegów. I to właśnie oni połknęli bakcyla Scretcha i przyszli też w tym tygodniu.  I o dziwo bardzo ładnie pracowali, w mig chwytali instukcje i sami tworzyli swoje gry.To po raz kolejny utwierdza mnie w przekonaniu, że jednak programowanie dla młodego pokolenia staje się czymś powszechnym i oczywistym. Cieszę się ,że i ja mam w tym swój udział !